第470章 双选会（1/2）

教育模式的设计，本身就是为了迎合国家需要，经典九年义务教育体系的源头，就是普鲁士王国为了赢得战争，而试行推广的。

此举为普鲁士培养大量人才，包括兵员预备，让它得以统一德意志地区，并建立帝国，后来的两战，德帝国几乎一己之力，比肩欧陆，亦是有来源这种教育体系的成果。

工业最需要受教育的高素质人才，毕竟科学不懂就是不懂。

统包统分、包当干部的毕业生包分配工作的模式，主要是为了解决建国以后各行各业人才不足，以便能集中使用，重点配备。

这项方针差不多施行半个世纪，给国人造成巨大影响，以至于二十一世纪长辈询问儿孙工作，还要以“小孩咋分工的”来开头，甚至很多上年纪的长辈，一直都以为这项方针没有取消，因而对儿孙考上大学高兴非常。

就像鲁迅先生说过的，为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

本身这种模式对学校来说，就有点管杀不管埋的苗头，学生只要进来，不用管他有没有学到真本事，反正能销出去，按部就班走完流程就是。

等到学生越来越多，国有企业越来越难的时候，压力就随之而来，特别是开放后，经济结构发生重大变化，非国有制企业增多，他们需要招工自主权，需要最适合自身发展的优秀学生。

这样一来二去，接受分工的企业等同抽卡对决，抽到SSR，还能稳住阵脚，应对市场竞争，抽到一般卡，就自求多福。

近年来，多有声音提出要调整招生分工制度，今年甚至出现退回毕业生的寒潮，令这个问题更加严峻。

然而船大难掉头，分工一事何止百万漕工，首先学生这关都过不去，有些地方想方设法宣传年轻人自主择业，鼓励企业多招工，只是观念改变不亚于移风易俗。

张武山的疑虑在两点，第一青云作为民营企业，能不能获得毕业生青睐，第二青云来招生是求贤求才，给自己解决困难的，到时候要走的肯定是最优秀的一批，若是剩下一些不那么好分配的，地区用工单位能不火大？

这可不是上下嘴皮一动就能答应帮忙的。

而罗学云的回答，虽然轻描淡写，但也是事实。

一样米百样人，不是所有人都抱着同一个观念，双选双选嘛，要是王八看绿豆对上眼，未必是件坏事。

“暑假都过了，这招工的事，得等到下一年吧，我考虑考虑。”

“等下一年，岂不是捡剩下的？要招肯定提前招，走进校园，预定明年毕业生，这样他们寒假和空闲，能来企业实习，算是工读结合，将来若觉得不适应，还可以吃回头草去等分配。”

张武山讶然道：“你这做善事来的？”

“求贤若渴嘛。”罗学云笑道。

市级地区有着相似的教育配置，其中师范专科和农业专科是主力，既给无数农村学生出路，还给广大农村中小学带来教师。

对玉阑而言，则是玉阑师范和玉阑农专两个带头大哥，前者本专并举，里面政教、经济管理、秘书、微电子计算机和英语等相关专业，都是青云食品渴求的人才，后者农学、牧医、水产、茶叶，则是青云农业的未来。

虽然青云公司在玉阑声名斐然，可在招工上面，还处于捡漏扫尾的阶段，一边是考不上大学的高中生，找不到心仪工作的初中生，一边是青云员工内推，具备相应素质的适龄亲属。

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