第4章 异能学校（2/2）

“游戏就是卡片，你画我猜，猜谜，还有老师在教室里放的有桌游”

这…说实话我突如其来产生了一股羡慕的情绪

我想起一些关于学校的记载，先天觉醒的孩子们一般只能在成年的时候才能完全掌握异能，也就是说他们成年之前都只能一直待在学校里，这么一想…也挺可怜的

“你们有没有想过要出去玩呢？”

晓阳率先开口

“想啊，当然想啊，但是我们出去一般很危险，除非有大人拿着一种黑色的石头陪着我们才能出去，很长时间才能有几个人出去呢”

我点了点头，欸…可怜的小孩们，于是我提议到

“要不？带你们出去玩？”

这次另外两只也积极起来“真的吗？！”他们异口同声

“真的”

我带他们去找了校长，校长是一位年迈的老者，他是一名精灵族，但是这个世界的精灵族和原本世界的精灵族貌似不一样啊

这个世界的精灵族一样有着尖尖的耳朵，但是并没有原本世界的那种自然特征，而是身体长有各种各样颜色的绒毛，看起来像是人类的变种

“你是说，你想带三个小家伙出去看看嘛？”老者看向我问到

“嗯，是的”

老者叹了一口气“欸，本来按照规定的话，一位大人只能带着一名小孩”

“但是呢，之前代言小丫头给我保证了，孩子们也挺可怜的，所以就破个例吧”

说完老者拿出三颗黑色的石头，石头在三位小朋友的周围转了一圈，落在了我的手上，没想到代言在学校里还挺有能量的

我带着孩子们离开了学校，身后的其他孩子们投来了羡慕的目光，我周围的三小只显得非常开心

我推着小安的轮椅，带着其他两个孩子漫步在城市中

“嗯…你们有什么想去玩的地方嘛？”孩子们互相商讨后决定去一条小河边

我们走到了我之前去过的一座小桥旁，周围是绿色的草地，河水很清澈，里面有着许多鱼儿

孩子们在河边玩着，河水并不深所以我也很放心

小安的腿脚不便也不好弯腰戏水，于是我用着以前和某位求生大师学到的知识制作了一个简易的鱼竿

孩子们被我制作的过程吸引足足观望，很快鱼竿就做好了，我将鱼竿交给小安却看见他把鱼钩卸了下来

我很不解

“小安，鱼竿没有鱼钩是掉不起鱼的”

小安摇了摇头

“勇者哥哥，鱼钩那么锋利，鱼儿咬到会很痛的”

欸…真是善良的孩子，我没有过多劝阻，只见小安把鱼竿一甩，鱼线落入水中，结果不一会就有一条小鱼咬线，被他钓了上来

不是，哥们！我内心震惊

我现在算是知道所谓的心地善良和幸运是什么了

小安并没有把钓起的鱼放入手中，而是又把鱼线放入了水中

我心里又产生了疑问

“小安？你为什么把鱼钓上来了，看也不看又放回去了呢”

小安又摇了摇头

“鱼儿那么凉，我的手那么热，会烫到他的”

好吧，小安真的是一个善良的女孩子呢，可是为什么这么善良又幸运的女孩会变成现在这样？我的心里产生疑问

“勇者哥哥，你是异能者嘛？”

小克好奇的问我

“是啊？怎么了”

小克继续追问

“没有，就是很好奇哥哥你的异能”

“我的异能？嗯…也没什么，是一个叫做【翻译】的异能”

我和他们详细说了说翻译的作用，孩子们都很好奇

“可以翻译植物的声音吗”

“可以翻译我创造的语言吗？”

许多的问题朝我袭来，同时也给予我很多启发，我发现功能性异能其实在某些方面有着不可或缺的作用

突然小安问了我一个问题“勇者哥哥，人死后会去哪？”

我在书上看见过，信徒死后灵魂归于神明，法师死后化作魔晶，学者们会备份自己的意识不会死，异能者死了会变成异能果实，武者死了灵魂会形成实体，这些都是书上说的

可是…普通人死了会怎么样呢？

“人是由灵与肉构成的，死了灵魂脱离肉体，应该会出现在任何地方吧”

小安思考着没有回应我

之后我们又玩了一段时间，我给孩子们买了一些零食，回去了学校

小安的问题让我思考，这个世界到底是怎么样的呢？