第160章 一二三（2/2）

蒙洪讲了一阵，让孩子们在各自的石板上练习了一会\"一\"的写法。

一，看似简单，写起来只有一道短痕，但是，对于一些从未写过字的人而言，想要写得好看就有些难了。

孩子们感觉用来写字的毛笔，一点都不听自己的使唤，写出来的一字歪歪扭扭，就像一根根\"锄蒜儿\"在石板上一样。

孩子们刚学写字，还用不上毛笔和纸张这些金贵的东西，而且，小石村的条件也不允许。

练习写字的毛笔是蒙小华给大家出的主意，用细竹管做笔杆，芦苇花做的笔毛，沾水在石板上书写练字。

这样的毛笔虽然很简陋，但暂时用着也不错。

蒙小华问过蒙洪，镇上的书铺中，最便宜的一根毛笔就要一百五十文，村里人哪里舍得花这个钱。

于是，芦苇花版本的毛笔就诞生了。

练习了一阵，蒙洪让孩子们停下，又在黑板上写了一个\"二\"字。

按照惯例，蒙洪又开始讲解\"二\"字的寓意。

\"二，作为最基本的计数单位，和一一样，代表着第二，稍次的，也代表两样，不专一，就是我们常说的二心，另外，也有一些人将其作为姓氏。\"

\"二代表阴阳，象征了对立和统一，阴阳平衡时万物和谐共生的基础。二也是成双成对的象征，表达了对美好生活的期待和向往。

\"二也表示了对立，比如天地、男女、是非等等，同时意味着事物的多样性和丰富性，让我们明白世间的复杂。\"

说完，蒙洪并没有停下让孩子们练习，而是转身在黑板上写下了一个\"三'字。

\"今天我们学三个字，第三个字就是三，三的运用上，与一和二大体相同，但是又有所不同，比如我们说三思而后行，不是让你想三遍，而是说再三、多次、反复的意思。\"

\"三在传统文化中被视为一个吉祥的数字，象征着好运和美好的开端，比如我们常说的三阳开泰，就是一种美好的愿望。所以，三代表着如意吉祥、成功发达、家庭和睦，百事顺遂，长长久久等等意思。\"

\"一、二、三这三个字是我们平常用得最多，也说得最多的，比如你们调皮的时候，你们会对你们说'老子数到三'，是不是听得很多？\"

孩子们听到先生突然说到\"老子数到三\"，顿时发出一阵哄笑声。

老村长挑选进学堂来的都是男孩子，谁没有经历过\"老子数到三\"的恐怖威胁？就连蒙洪自己，小时候也是被母亲的\"蜀道山\"教育过的。

蒙洪讲完，就让孩子们继续在石板上练习写字，他则走下了讲台，一个个的纠正。

学堂外，有好事者将学堂里今天教的几个字比划出来给大家看。

\"哦，这就是一、二、三吗？平时说得多，没想到是长这模样，第一次见。\"

\"这写字也太简单了吧，我觉得我也会写字了，不就是一就是一笔，二就是两笔吗，去学堂学还要交钱，真是不值得。\"

旁边一个人讥讽道：\"哎，二狗子，你这么厉害，写一个万字给大伙看看。\"

被称作二狗的人不服气的道：\"写就写，有什么难的。\"

说着，二狗子就用木棍在地上画了起来，一边画，嘴里一边数数：\"1、2、3、4……20、21、……29，呃，后面是多少来着？\"

众人闻言，发出一阵哄堂大笑，引得蒋洪瑞怒目而视。

众人见老村长一副要吃人的样子，赶紧噤声，灰溜溜的跑了。

再不跑，吃耳屎还不一定，但是挨棍子的可能很大。

老村长发火了，揍起这些晚辈来，可是一点不会留情面的。