分节阅读 45（2/2）
他这一走，余下的学子一起涌了出去。
“奚大郎，努力，努力。”许多学子替那个占据下风的学子加油喝彩。
“这是州学”王巨惊讶地问李万元。
“也不常见，那个是奚家的大郎，那个是牛家的二郎，奚家与朱家关系不错，但与牛家平和十分不和，加上因为朱家，将丁家坑惨了，连带着奚家与牛家矛盾也跟着激化。这两人大约来上学时发生了冲突，然后打了起来。”
不能在州学打架吧，于是比拼相扑。
李万元话音刚了，奚大郎就被牛家二郎凶狠地压在地上，同时牛二郎还用着拳头往奚家大牛身上狠揍：“我让你狂，我让你狂，下回我逮一次揍一次。”
“教授也不管”
“小郎，他们都是大户子弟，教授哪里敢管。”
“得，我以后还是在家中自学吧。”
奚家大牛被揍得鼻青脸肿，不敢吭声，牛家二郎便得胜般地站起来，眼睛扫到了王巨：“小子，听说你厉害，我们来比一比”
如果比打架，王巨还真不怕他，这几年他一直在坚持着随全二长子锻炼，可不是吃醋的。不过比相扑恐怕真不行，牛家二郎块头足足比王巨大了一倍。
王巨不欲多事，想扭身回去，牛家二郎不依不饶，将他胳膊拉住：“小子，怕了”
“牛二郎，相扑我不行，但我会杀人，”王巨脸便冷了下来。他不想多事，可不会怕事。
“哈哈，你杀啊。”
“我在王家寨带着一群村民杀了几百西夏兵，我只是努了一下嘴，杀得某一家倾家荡产，你确定我要对你动手”
牛家二郎先是大笑，忽然笑声停下。他想到了丁家，可不是倾家荡产
“不过这里是州学，不是武社，你来这里学习的乃是儒家大道，而非是相朴。要么，我们打上一赌。”
“什么赌”
“我出一个对子，你半月能对出来，我以后见到你立即作揖避让三丈。若是你对不上来，你以后见到我立即作揖，避让三丈。”
“赌就赌”牛家二郎立即说道。肯定是难对子，但没关系，王巨说是半个月，自己对不上，难道不能请人对
“各位作证。”
“好。”其他学子一起喊好，连几个教授都惊动了，走了过来。
“听好了，烟锁池塘柳，请半个月后对出下联。”
“这个好对，我马上就能想出来。”
“呵呵，不要疏忽哦，金木水火土，还有意境哦。”王巨大笑着走回课室。
这才是比，比武，你能做到带着一群村民击败数倍西夏军队，并且还能大胜吗
比智慧，你能做到努一努嘴，便让一个大户人家倾家荡产吗
比文，我出一个对子，你能对得出来吗
然后牛家二郎便傻了
范仲淹的科举改革
明清科举考试越来越烦锁，县试府试院试，再到乡试会试殿试，但在宋朝只有三级科举，没什么县试府试院试，只有秋天州府级的解试，正月礼部的省试，三月宫中的殿试。宋朝立国时读书人少哇
后来又实行了锁院制，糊名誊抄制度，以让科举更加公平。不过弊病仍有很多，首先解试把关不严，发生多次舞弊情况，导致举子质量严重良莠不齐，还有的因为出身不好用假名去科举考试，或者利用各州解试时间不统一，使用好几个“马甲”参加多场解试，甚至有人运气好才学又高，能名列三四个州府的解试榜单上。
因此庆历新政，范仲淹对科举也发起一系列的改革。于诸路州府军监各令立学，如本处修学人数达到二百人以上，才允许另设县学，以节约开支。如本州县情况差，那么就依文宣王庙孔庙或官屋为学舍，以各州县幕职官中选教授，若幕职官中无长文学的，则于本处选有德行艺业的举人充当，三年一任。
入学的学生必须有两名举人保举，学子必须是本乡人，或者寄居已久，并且无不孝不悌，未吃过官司或者吃过官司情节不恶劣严重的读书人，才能有资格入学。学子必须在州学里学习三百天或者五百天，才能有资格参加科举考试。
同时进士诸科举人，必须有三人担保试子未犯过七事，一隐忧匿服；二曾犯刑责；三不孝不悌，迹状彰明；四故犯条宪，两经赎罚，或未经赎罚，为害乡里；五籍非本土，假户冒名；六祖、父犯十恶四等以上罪；七身是工商杂类及曾为僧道者，并不得取应。若是国子监与开封试则需要五人担保而且还必须要本地官员查访审核后，才能让学子参加考试。若有差错本人保人与官员一并处罚。
进士试罢帖经、墨义，先策，一问经史，二问时务，再试论，次试诗赋各一首，以及其他一系列细节的调整。诸科试九经、五经、三礼、三传、三史以及明法也进行了简化调整。诸路州府解试不再封弥、誊录；而国子监、开封府解试及省试、殿试则仍封弥、誊录。
这次改革将科举与州县学捆绑在一起，进一步刺激了教育事业的发展。保举制度更是保证了学子的德行，同时提高了策的地位，等于让学子活学活用，而非是去死记硬背，一个个变成书呆子。
不过弊病同样很多，如解试不实行糊名制度了，学子便不敢用马甲去考试了，但舞弊与不公平现象变得更严重。进入州县学的学子本乡会免其家人徭役，不过进去学习吃喝用住得自己掏钱吧，况且穷人家的孩子有几人愿意保举等于抬高了科举的门槛，许多贫困学子想科举变得更困难，与宋朝“齐人”制度不相符。
次年余靖便上书，为让寒士营生务学，不失其所，因此减少了听读时间或者直接取消。第三年杨察又上书“诗赋声病易考，而策论汗漫难知”，又罢免了先策论后诗赋制度。几年后又于州县实行封弥誊录制。
不过有的保留下来，如保举制度，还有的继续在影响，虽然科举资格不与州县学挂钩了，不过因为审查烦琐，依然以各地州县学学子优先。比如苏东坡，尽管父亲是大文豪，母亲程氏是才女，小时候还将他送到三峰山道观读蒙学，后来看到苏东坡整天不读书，只知道玩，程氏又将他接回来，亲自教育，随着又送到老家私塾实相寺读书，后来又送到县学，甚至为了照顾他，一家人不得不搬进城中租房子住。某种程度上范仲淹虽推广了州县学，同时或多或少坑苦了贫家子弟。
总之，与庆历改革其他的一样，乃是一个不成熟的革新。
特别对夏竦，要知道没有吕夷简夏竦，范仲淹与韩琦就不会那么顺利上台，但君子党们太苛薄了。个人认为二字当形容范仲淹，迂阔
种世衡的营田
宋朝的国有田产有屯田、营田、弓箭手田、官田、马监牧地、职田、学田。
学田是资助学校的田产，宋朝拨出这个田，然后让百姓耕种，收益支付各州县学与书院教授的薪酬，以及修葺或者其他费。
职田是官员的红利，宋朝官员往往在后面会缀上一个封邑多少实邑多少，封邑是荣誉，实邑便是指这个职田，职田的收益属于官员的福利，但不是官员所有，一旦致仕国家会重新收回去。
牧监是养马的场所。
官田属于朝廷的田产，也是替学田与职田所置的预备耕地。
余下的三种都是与军事有关。屯田是直接由官兵戍边兼耕种，不过宋朝乃是募兵制，大兵全成了城市兵，哪里指望他们能种好田，因此屯田作用不大，反而造成许多纠纷，因此宋朝屡次退屯田于民。
弓箭手田主要在陕西秦渭等地，弓箭手协助官兵防御边境，国家分配其田产自力更生，但田产所有权是属于国家的。
营田则是以募民耕种为主。最早出现在襄州与河北边境地区，不过都转化为屯田或者民田了。营田故名思义，经营，官府将士所有，雇民耕种。
种世衡去筑青涧城。
为何宋夏战争宋朝花费了很多钱，主要就是粮食运输的浪费。一担担粮食从各州县搬到船上，再用船运到三门峡，再转上岸，经过几十里路再下小船，运向关中。再从关中用小车子一步步推到前线。往往运一担粮食到前线路上民夫得消耗几百担粮食，因此最高峰时，一斗在后方只值几