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分节阅读 67(1/2)

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几个家伙你一言我一语,倒也化解了李逍和李治两人间的紧张气氛。

“学生是不少,不过我得请四位兄长帮我个忙,你看我这书院开张,一下子有这么多乡里子弟报名,虽然加以限制,可最后还是招了一百二,加上此前四十名学生,如今书院总有一百六十名学生,但书院的先生却不够啊。”

正式先生仅有杨老夫子一人,李逍便请四人帮忙请几个先生来。

“最少还得四个先生,要不真就误人子弟了。”

李治在一边听的冷笑,“先生都没有,就敢招这么多学生,你这真是不怕误人子弟啊”

李逍不耐烦的怼了回去,“王兄你若是有办法帮我请来先生,我回头亲自做一顿大餐感谢,若是帮不了忙,就别站在那里说风凉话。站着说话不腰疼,谁不会张开就来呢”

李治恼了。

“不就是区区四个教书先生嘛,我回头就给你把人送来。”

“嗬,可别说大话啊”李逍道。

“我当然说到做到,不过若是我把人送来了,你怎么说”

“我也说到做到,给你做一顿大餐”

“一顿不够。”

“几顿,你说”李逍很大气的道。

李治捏着下巴,盯着李逍,缓缓道,“我要你做我的厨子。”

第129章惹怒君王

李治的想法很简单,越是烈的马他越想驯服。李三不是不识抬举不肯当官吗,那朕就把他骗到宫里去给他当御厨。

就如他的爱妃武氏曾经驯服过他父亲太宗的一匹宝马一样,武氏曾对太宗说,只要给她三样东西她就能驯服那马。皮鞭、铁棍、匕首。用铁鞭抽打它,不服,则用铁棍敲击它的脑袋,又不服,则用匕首割断它的喉管。

不服,就得敲打。

不过武氏当年那番话太狠,并没因此得到太宗的宠爱,因为李世民听出武则天的狠性。李治的性子其实也不及武氏狠,虽然李治狠起来也相当的厉害。

但此时,他起码没有想过敲打李逍不服,就要打死他。

不过他明显低估了李逍了。

虽说李逍此时很需要几位教书先生,但他可不会去做别人家的厨子。如果说做顿饭还行,但要说去别人家当一个月的厨子,甚至更久,那就是门也没有。

没了张屠夫,又不一定就要吃带毛的猪。

没他王大郎,那不还有薛五郎刘四郎嘛。

李逍不想当官就是因为不愿受拘束,同时也是对这个时代官场的畏惧。没那个实力,就不冒然趟进那个圈子。

一个连官场束缚都不愿意的人,又何尝会愿意去给别人当个厨子。

更何况,这年头的厨子地位可是非常低下的。

他李逍好歹也是一个地主啊。

“不。”

李逍摇头。

李治见李逍如此的模样,气的直咬牙。

“怎么,你刚刚不还说要造福乡里,教导乡邻子弟吗怎么现在,却连这点付出也不愿意了。”

李逍呵呵两声,“条条大道通长安,我又不一定非要走你这条路。你要真心想帮忙,那就别带这么多条件。挟恩索赏,这可算不得什么高明之举。”

他话里话外,一副瞧不起李治品行的样子,甚至还特意的给了一个毫不掩饰的鄙夷眼神。

李治从没受过这样的待遇。

堂堂天子,居然被人说品性有问题,还被人鄙视。

是可忍,孰不可忍

程伯献等几人更是惊恐不已,这个李三郎也太胆大了,真是什么话都敢说啊。

正当大家都以为李治要雷霆大怒的时候,结果李治却笑了。

“哈哈哈,说的不错。我岂能是那样的人刚刚不过跟你开个玩笑罢了。不过就是几个先生罢了,回头我就给你请来,你不是要四个先生吗我给你请十个过来。”

“此话当真”李逍挑着眉眼问。

“君子一言,驷马难追。”李治有些不快的道。他一天子,总不能跟一介草民纠缠,要不然传出去,丢人的是他。

李逍又道,“没其它附加条件”

“没有。”

“哦,那我就多谢王郎君了,虽然我这本来有四个先生就够了,不过既然王郎君如此大力帮忙,那十个也行的。”

完全一副得了便宜还要卖乖的样子,要多让李治恼就有多恼。

“嫌多那就算了。”李治哼了一声。

“不嫌多,不嫌多,一百六十生员,十名先生,真不多。先生多点好,正好德育体智美全面发展,咱们搞搞素质教育。”

李治听的一惊一愣的,不过是开蒙而已,还谈什么德育体智美全面发展,说什么素质教育,这话怎么听都没听过。

“从何讲来孩子开蒙,不过是教他们认字书写而已吧”

李逍摇头。

话可不能这么讲,既然他树起了蓝溪书院的牌子,那就要认认真真的办学。做为一个现代穿越者,他是反对古代那套简单的启蒙教育的。

虽然他也不喜欢后世那种应试教育模样,但总体来说,后世的那套虽有不足之处,但肯定比起这个时代的蒙学教育要先进一些的。

读书哪里只能是当摇头晃脑的学学千字文呢。

“我们蓝溪书院旨在教书育人,正所谓十年树木,百年树人,功在当代,利在千秋。蒙童就如一张白纸,来到书院接受教育,我们就得向他们传授灌输良好的知识。”

“蓝溪书院不但会教授孩子们千字文这样的启蒙书,教他们认字和书法,还要教他们算术,甚至要教授他们一些简单的格物致知,以及美术绘画、音乐乐器等,还要教导他们体育,甚至是一些基础的农学知识。”

李治听的一头雾水。

这蓝溪书院收的不过是群六七岁的孩子,不教点简单的识字书写,还教这么多乱七八糟的做什么

“知识,不仅仅是圣贤语录,也还包括其它,比如百工制造,比如农学技艺等等,这些都是知识。我希望在蓝溪书院读了六年毕业的孩子,哪怕是不再继续读下去,那么他们走出书院,也能够拥有更多的技艺在身。”

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