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张天他们还和家丁护卫不同，他们已经接受了两年的各种知识的灌输，他们会思考，会想为什么要杀人。保护一个村庄不用杀这么多人，而这么多人是怎么来的为什么他们会活不下去，会逃到湖北来。如此等等。
问题非常多，张春只能一个一个地回答。
在一问一答中，巡视的目光就不再局限与张家岭，而是走向了湖北，走向全国。走向了各阶层的由来、发展和矛盾。这就不是空间上的问题，而是时间上的，是历史上的问题。
“军人不只是用来镇压的工具，军人更应该是国人，军人的目标是解决国家的问题。我们现在年纪还小，还算不上军人，但是作为国人，修身治家齐天下才是我们的目标。军人的作用是止戈，也就是用最有效的手段停止纷争，包括武力。你们现在做的就是这些事情。你们杀人是为了救人，当然除了杀人以外还有其他的办法，就是真心实意地替活着的人多考虑，为他们着想，为他们办事。你们不能躲在一边，这是逃避你们的责任。”
此时的张春更加像一个老师。
而现在张家岭的人也是把张春当成和袁芳一样的老师看待的。
“为什么朝廷的兵不是这样的。”
“因为他们是兵，是当兵吃饷。而你们不是，你们会成为真正的军人，你们会成为老百姓的军队，有理想有目标。他们没有，没有理想的兵只是朝廷的狗。你们不是，你们是主人，你们会成为国家的主人和守护者。”
“我们将来要守护那些到处杀人的灾民”
“是的，灾民们到处杀人，因为他们饿，没吃的，活不下去。这是国家错了，对不起他们，不是他们的错。他们为了活着不得不铤而走险。你们为了守护活着的人而杀死他们，因为你们现在能力还不够，你们还不能，也无法改变这个国家，让这个国家可以让老百姓吃饱穿暖。你们守护的是国家，也包括那些杀人的灾民，只是需要更多的知识，更强大的武力，跟坚韧的品性。”
张春抬头仰望天空。沉默了好久才说:
“敌人，有时候很难分辨。敌人是针对一个时间段来说的，随着时间的变化，有时候敌人也会变成朋友。但是对于军人来说，敌人是现实的威胁，军人必须解决现实的问题。所以要记住一句话，对敌人要想冬天一样寒冷，对人民要像春天一样温暖。这就是军人应该有的品性。军人不是用来欺压人民的。”
张春讲这些话时，袁芳和丽质就在一旁。
袁芳全身的寒毛都竖了起来，因为她已经意识到了，这二十多个孩子将来会变的多么恐怖。
“这是不是要谋反”
袁芳在心里暗自问自己。
第十七章少年中国说
河南村。
张春每天都会带着农学堂的孩子来这里的田间地头给那些十五岁以上，没有正式上学的孩子上课。同时也给有些怨念的陈继祖上课，因为陈继祖感觉自己好像是被“踢出”了护卫队。民兵队不管是哪方面都不是正规的“军人”，也没有军人的荣耀。所以张春不得不继续给他们当“唐僧”。
不过随着适龄人数增加，护卫队扩编了。
护卫队的人数增加到了三十五人，这包括坚决要求只是代理河南村民兵队长的陈继祖。
护卫队也多了一个正式的教官顾明。其实顾明能够教他们的主要是一些枪械和武器知识，以及防炮的土工作业等等知识。至于战略战术，顾明还在研究张春写出来的操典。因为按照顾明的办法，面临护卫队的进攻，无论怎么算都是全军覆没的结局。这让顾明觉得自己在日本的军事理论真是门板夹出来的理论。
这次增加的队员一个女孩子都没有，因为女护卫队员是跟着春丫训练，要求提高了，符合条件的女子实在是“罕见”。现在算上春丫也不过五个人成了暗中保护张春的卫队。这五个女孩子年纪都不大，比一般女孩子学习的早，营养也跟得上。两年下来，要想再达到她们的标准，几乎找不到这样的人了。
经过几个月的休养后，每天早晨，所有学生围绕蒙学堂的城墙跑步又开始了。
几百人同时跑步，显得有些壮观。好在蒙学堂护城河以外，以前跑步的路修得很宽，两边种是速生的杨柳，两年之间长得快把天空遮盖起来。外面的人倒是不容易看见而已。
蒙学堂的事务变多，芹姨已经专门在做内务管理，她原来就是张家的大丫鬟，是要帮着主母管家的。加上有袁芳的帮助管理账目，所以管起来不算困难。张家岭没有分出去的还有两千四百亩水稻地，现在由张春带着中班和农学堂的孩子们管着，别看人小，但是人数委实不少。
农学堂虽然只有七个孩子，为首的是张娟和张扬两个十五岁的孩子，但是所起的作用非常大，每个人都能单独带一帮孩子出去一边完成任务，一边当启蒙老师。学医和学格物孩子现在正在拼命啃书本，他们要学的东西太多了。
而学教育的学生，现在都成了各班级的启蒙老师。袁芳和张春以及顾明则负责教这些读了三年书、十二岁以上的学生。
张凤兰开始听到张家岭安全还挺高兴，但是随后知道这个弟弟这次玩大了，专门从汉口跑回来。见张家大院完全变成了一所学校，因为缺少人，有些乱，可是还说得过去。才放心回了汉口。
不过九月过后，在湖北自强学堂毕业的大表姐吴颖来到了蒙学堂。
吴颖的学习时间和学习程度要比袁芳要高，只不过袁芳这几年被迫自学，时间也不是白混的。吴颖学的是算学，原本是要帮父母经商持家的。这个十六岁的少女一来就对张家蒙学堂的一切感到了新奇，并很快融入了蒙学堂独特的教学方式。而算学，也确实只有张春附带地讲讲，没有专门的老师。
吴颖的算学知识虽然说起来是大学生，但是只有后世初中的水平。
十月，吴颖介绍了两位同学过来，是一对恋人，男的叫胡登平，汉口一个小官吏的儿子，女的叫兰慧芳，是个旗人的女子，两人算是私奔。胡登平学的是方言中的英语，兰慧芳学的是化学。因为自强学堂的格物和商务是在课程之中比较正规的学业，所以胡登平和兰慧芳就成了中学堂的格物和化学老师。
这两个人比较有意思，胡登平家里对兰慧芳是认可，并出钱支持儿子诱拐别人家的闺女。兰慧芳家里却极力反对。
两个人也不是一心搞学问的人，因为两家都不缺钱，没有多少经济压力，受到新思想的影响，只想过平凡的小日子。标准的浪漫小资生活。
吴颖其实也不是太看得上两个人，但是因为和兰慧芳是闺蜜，所以算是帮忙。吴颖的性格和脾气和张凤兰几乎一模一样，所以她很快就接管了芹姨的工作，芹姨也是松了一口气。她没有什么文化，人不多的时候还好，这几百号人，她也心虚。
因为吴颖更加像一个财务管理人员，不太管校务，袁芳虽然想在医学方面有所研究，但是实际上她根本就没有时间。反而是已经十三岁的张秀成了卫生院实际的管理者，宁伯每过七天就会来坐诊一天，其它时候，都是这十来个孩子再做一些基本的检查和卫生防疫和消毒工作。其实她们连风寒都不敢轻易下判断，只是负责给学生们熬制防暑、防伤寒、给孩子们打蛔虫、防虱子跳蚤等群防群治的工作。要想开处方治病，那是万万不敢的，需要宁伯亲自来。
不过她们已经是不错的护士，熬制中药，按照宁伯的药房抓药材，管理住在卫生院的病人，还是可以的。
因为卫生防疫做的好，张家岭也没什么病